Titolo: Recensioni Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2020 Autore: Roberto Albarea, Marco Marcato Rivista: IUSVEducation #14 Pagine: 87-91 Data...
Titolo: Recensioni Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2019 Autore: Francesco Viezzer, Enrico Orsenigo, Giovanni Maccagnan Rivista: IUSVEducation #13 Pagine: 182-189 Data...
Titolo: Recensioni Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2018 Autore: Francesco Viezzer, Enrico Orsenigo, Roberto Cazzanti, Barbara Tomba Rivista: IUSVEducation #12...
Titolo: Recensioni Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2018 Autore: Nicola Strizzolo, Roberto Albarea Rivista: IUSVEducation #11 Pagine: 210-218 Data di...
Titolo: Recensioni Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2017 Autori: Roberto Albarea, Alessia Calore, Simone Toneatti, Giovanni Maniago, Christian...
Titolo: Recensioni Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2016 Autori: Roberto Albarea, Lucia Ferraro, Enrico OrsenigoRivista: IUSVEducation #08 Pagine:...
Titolo: Recensioni Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2016 Autori: Roberto Albarea, Emanuele Balduzzi, Loredana Crestoni, Sara Vianello, Mattia...
Titolo: Recensioni Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2015 Autori: Michele Marchetto, Cristian Vecchiet, Roberto AlbareaRivista: IUSVEducation #06 Pagine:...
Titolo: Segnalazioni Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2015 Rivista: IUSVEducation #05 Pagine: 192-200Data di pubblicazione: luglio 2015 Editore:...
Titolo: Recensioni Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2015 Autori: Paola Ottolini, Umberto Fontana, Anna Ronchin – Manuele Piovesan,...
Registrazione del Tribunale di Venezia n.1824/13
del 31.07.2013 - ISSN 2283-642X
Rivista scientifica Area 11
(Delibera ANVUR del 27 luglio 2023)
Rivista scientifica Area 14
(Delibera ANVUR del 21 settembre 2023)
I contributi presentati a «Iusveducation» sono valutati, in forma anonima, da studiosi competenti per la specifica disciplina (‘one-side blind peer review’)
