Norme redazionali #24
Titolo: Norme redazionali Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2024 Autore: Redazione Rivista: IUSVEducation #24 Pagine: 265-269Data di pubblicazione:...
Titolo: Norme redazionali Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2024 Autore: Redazione Rivista: IUSVEducation #24 Pagine: 265-269Data di pubblicazione:...
Titolo: Convegni Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2024 Autori: Enrico Orsenigo, Cecilia Pellizzari Rivista: IUSVEducation #24 Pagine: 255-264...
Titolo: Recensioni e segnalazioni Tipo di pubblicazione: rubrica Anno di pubblicazione: 2024 Autori: Cristian Vecchiet, Luca Cremasco, Enrico Orsenigo, Roberto...
Titolo: DISCUSSIONE DI LIBRI #24 Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2024 Autori: Cristian Vecchiet, Fabio Pasqualetti, Ugo Sartorio,...
Titolo: La robotica sociale: dalla ricerca alle applicazioni in ambito psicoeducativo Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2024 Autore:...
Titolo: Intelligenza artificiale. Dominati o dominanti? Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2024 Autore: Roberto Magnani Rivista: IUSVEducation #24...
Titolo: Lavorare con il futuro?!? Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2024 Autore: Roberto Poli Rivista: IUSVEducation #24 Pagine:...
Titolo: Due libri sul lutto Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2024 Autore: Alessandra MozzonRivista: IUSVEducation #24 Pagine: 148-150 ...
Titolo: Le immagini vive dei morti. The Morgue di Andres Serrano, con una conversazione con l’artista Tipo di pubblicazione: articolo...
Titolo: NDE e Fenomenologia della coscienza. Ipotesi di studio Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2024 Autore: Davide Vaccarin ...
Rivista scientifica Area 11
(Delibera ANVUR del 27 luglio 2023)
Rivista scientifica Area 14
(Delibera ANVUR del 21 settembre 2023)
I contributi presentati a «Iusveducation» sono valutati, in forma anonima, da studiosi competenti per la specifica disciplina (‘one-side blind peer review’)
© 2022-2024 IUSVEducation - Rivista interdisciplinare dell'educazione di IUSVE.