Orientamento e new media
Titolo: Orientamento e new media Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2013 Autore: a cura di A. Isdraele Romano, G. Burba,...
Titolo: Orientamento e new media Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2013 Autore: a cura di A. Isdraele Romano, G. Burba,...
Titolo: Apprendimento mediato dai new media Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2013 Autore: a cura di L. Fressini, M....
Titolo: Cinema digitale e convergenza dei media Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2013 Autore: a cura di Aurelio Chinellato, Cristiano...
Titolo: Workshop Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2013 Autore: a cura di Michela Drusian, Lara Fressini, Cristian VecchietRivista: IUSVEducation #01Pagine: 54-55...
Titolo: Prima di ogni schermo Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2013 Autore: Franco Lorenzoni Rivista: IUSVEducation #01Pagine: 46-52 Data di...
Titolo: Create! Progettate idee contagiose (e rendete il mondo migliore) Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2013 Autore: Mirko Pallera, Ninjamarketing, a cura...
Titolo: Digital literacy, nativi digitali e online safety. Implicazioni e insegnamenti dai dati italiani di Eu Kids Online Tipo di pubblicazione:...
Titolo: Dagli strumenti alle prassi e dalle prassi ai modelli di mediazione didattica. Esperienze d’uso didattico del tablet pc Tipo di...
Titolo: The Internet Safety Research Agenda Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2013 Autore: Leslie Haddon Rivista: IUSVEducation #01Pagine: 8-17 Data di pubblicazione:...
Titolo: Editoriale Tipo di pubblicazione: articolo Anno di pubblicazione: 2013 Autore: Roberto Albarea Rivista: IUSVEducation #01 Pagine: 4-6 Data di...
Rivista scientifica Area 11
(Delibera ANVUR del 27 luglio 2023)
Rivista scientifica Area 14
(Delibera ANVUR del 21 settembre 2023)
I contributi presentati a «Iusveducation» sono valutati, in forma anonima, da studiosi competenti per la specifica disciplina (‘one-side blind peer review’)
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